Former à et par la liturgie

Le concile Vatican II avait fortement insisté sur l’importance de la formation en liturgie ; la question se pose à nouveaux frais dans un paysage ecclésial, culturel à la fois mondialisé et éclaté. Cet ouvrage fait suite à la lettre apostolique Desiderio desideravi du pape François. Il rassemble des contributions de pasteurs et de théologiens parmi les meilleurs de leurs spécialités, qui éclairent les enjeux de la formation à et par la liturgie soixante ans après le Concile.
En premier lieu, l’ouvrage donne la parole à des acteurs de la liturgie dans différentes parties du monde : dans une métropole mondialisée comme Paris, en Afrique, dans les deux Amériques, dans le Bassin méditerranéen et en Asie. La contribution du cardinal Roche permet de prendre la mesure de la complexité de la question à partir du point privilégié d’observation du paysage liturgique mondial qui est le sien.
Dans un second temps, trois théologiens nous aident à penser l’acte de formation dans le contexte de la post-modernité libérale.
Enfin, trois théologiens dessinent les enjeux théologiques, spirituels et missionnaires de la formation en liturgie. Une sorte de boussole pour que la liturgie, de champ de bataille auquel elle se trouve trop souvent réduite, retrouve sa capacité à animer à la fois la réfl exion théologique, la vie spirituelle et le dynamisme missionnaire de nos communautés.
Gilles Drouin est prêtre du diocèse d’Évry-Corbeil-Essonnes, docteur en théologie, directeur de l’Institut supérieur de liturgie (ICP) et président de la Societas Liturgica, une association de liturgistes à vocation oecuménique. Son travail de recherche porte plus particulièrement sur l’espace liturgique et sur l’articulation entre liturgie et politique.