Revue d'éthique et de Théologie Morale HS 2019

Alain Thomasset, Catherine Fino, Dominique Greiner

Introduction

I. Diagnostic sur la nouveauté présente

Franck Damour

Quelques notes au sujet de la jeunesse d’aujourd’hui

Jacques Arènes

Interaction intergénérationnelle et construction du sujet moral

Karsten Lehmkühler

Éduquer : relations, émotions, communion religieuse

Bruno Saintôt

La pédagogie morale chrétienne nécessite-t-elle un modèle de développement moral ?

II. Des propositions pédagogiques

François Moog

La recherche sur l’éducation catholique au service de l’éducation morale

Catherine Fino

Pédagogie d’initiation et formation de la conscience

Dominique Greiner

L’éducation morale selon le pape François

Une traversée de Laudato si’ et d’Amoris laetitia

III. Les lieux et les conditions d’une unification des sujets et de la construction d’une identité morale

Céline Rohmer

Quand l’Évangile instruit dans l’Écriture. Remarques sur la compréhension matthéenne du sujet éthique

Alain Thomasset

L’éducation morale comme apprentissage des vertus. Nécessité et insuffisance

Oranne de Mautort

Construction des sujets et des communautés chez le pape François, l’exemple d’Amoris laetitia

Laurent Schlumberger

Construction du sujet, construction de la communauté : point de vue protestant

IV. Reprises

Vincent Leclercq

La formation ou permettre à chacun de répondre à l’appel de Dieu

Dominique Coatanea

Quelques noisettes du colloque…

Thierry Collaud

Des noisettes dans le chocolat.

Réflexions sur le colloque de l’ATEM