L'enseignement universitaire de la théologie musulmane

La formation des cadres religieux musulmans fait depuis vingt ans l’objet d’un débat en France et dans plusieurs pays européens, en réponse notamment à l’émergence de formes violentes de radicalismes religieux.
Cet ouvrage sur la théologie universitaire musulmane résume et répond à ce débat novateur et décisif pour l’Europe. Il présente les méthodes et le contenu de l’enseignement de la théologie musulmane en les comparant aux approches fixées par les théologies universitaires chrétiennes et juives, mais également à celles instaurées
par les sciences humaines et sociales des religions. L’enseignement de la théologie universitaire musulmane fait l’objet d’une présentation détaillée de théologiens égyptiens, turcs et maghrébins, alors que parallèlement sont étudiées les tentatives parfois réussies de création de facultés de théologie musulmane dans des universités
publiques européennes.

Ses contributeurs sont assurés d’une chose : une théologie académique intégrée dans un cadre universitaire et mettant l’accent sur la connaissance des autres religions, la contextualisation des doctrines religieuses et l’approche historico-critique des textes fondateurs s’imposent comme un facteur d’intégration non seulement des institutions religieuses, mais également des croyants pris individuellement.

Sous la direction de Francis Messner et Moussa Abou Ramadan, avec
les contributions de Frank Alvarez-Pereyre, Samir Amghar, Mehdi Azaiez, Abdessamad Belhaj, Michel Deneken, Recai Dogan, Farid El Asri, Yaser Ellethy, Juan Ferreiro, Omar Hamdan, Jean-François Husson, Ahmed Jaballah, Claude Langlois, Pierre Lory, Muhammad Muhanna, Oussama Mohamed Nabil Ali, Djelloul Seddiki, Marc Vial, Wolfgang Wieshaider.